2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，指出到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标，鼓励校企合作，支持学校借助企业的优质资源提升办学质量，提高师生信息化素养，构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。
在此环境下，互联网教育的资源优势和教学模式已无需验证，学校需要合理规范、高效落地，并真正产生效应。铭师堂教育与众高中学校深入合作，做深做实，引领和示范增城的基础教育发展。铭师堂教育与各个学校达成战略合作后，将为学校输送优质资源，安排专人到校服务落实产品应用，为提升全校师生的信息化素养，提高学校的教学质量，为教育贡献一份力量。
加强学生信息素养培育，大力提升教师信息素养，对落实立德树人目标和培养创新人才有着极其重要的作用。铭师堂教育与学校的合作，是在教育信息化的大背景下，推动教育专用资源向教育大资源转变，发展基于互联网的教育服务新模式的重要创新，相信在双方的共同努力下，必然会推动教育信息化发展，将立德树人的教育目标落到实处。
多年来，杭州铭师堂教育全面布局K12教育产业，不断汇聚全国各地的优质教育资源，并开展先进科技在学校教育智能化领域、学生个性化学习领域的应用研究。在教育信息化2.0趋势下，公司致力于促进线上教育与线下教育的高度融合，以学校为核心场景，与学校携手共建互联网学习空间，为学校和老师提供智能化教育系统，为中学生提供集在线学习、生涯规划、心灵成长和综合素质拓展于一体的系统化解决方案，并积极投身教育公益事业，为提升教育效率，促进教育公平，让更多的学生享受优质教育资源做出不懈努力。
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